Мартин Карбовски и предаването му са се захванали сериозно да нищят темата с „вземането на децата“, видя Narod.bg
След катородители не пускаха децата си на училище от страх, че социалните ще им гивземат, класните стаи в школата в Карнобат, Сунгурларе и Асеновград опустях.
Родителитепризнават, че слуховете са се появили след протест срещу Стратегията надетето“, който бил организиран в кв. Надежда в Сливен.
Светкавичноот социалното министерство успокоиха всички родители, че „Социално подпомагане“и „Закрила на детето“ не планират подобни действия. От Министерството наобразованието започнаха и разговори с учителите и родителите по казуса.
Според Карбовски обаче има основание родителите да се притесняват. Както Narod.bg писа, журналистът сподели пост в социалните мрежи, в който написа:
„„Заставам симето си и лицето си, за да кажа ясно – не е фалшива новина. Новината, че децасе взимат от училище без знанието на родителите, е вярна. Вече има няколкотакива, засега единични случаи, в които децата наистина се извеждат от училище,без знанието на родител…“.
Това със сигурност не се е понравило на социалния министър и Агенция за социално подпомагане, защото според Мартин Карбовски същите са спуснали указание, в което настояват родителите и учителите да не разговарят по въпроса с журналисти.
Ето какво пише Карбовски в личния си профил във Фейсбук. Изводите оставяме на вас.
"Господин социален министър, Агенция за социално подпомагане!!!
Нашият екипе поискал информация и коментар от АСП за няколко случая на отнети деца. Товани задължава Закона - другата гледна точка. Вместо това АСП по места натискародители да не говорят с нас и им казват, че едва ли не ние търсим информацияза децата им.
Това, коетоправите е отвратително. Ние искаме вие, АСП да ни кажете как точно се взиматдеца, правилата си и по места има ли изключения. Вместо това като гузнинегонени оказвате натиск на хора, които вече няма какво да губят.
АСП прави ясен шантаж - ако си искате детето, не говорете с медии. Браво! Това е ясен подход, ясно защо!!!", пита Карбовски.
